项目周

项目周体现了普特尼的理想:学生们为热爱学习而工作

在每个学期结束时, 学生有机会完成两个项目,运用他们在本学期的学术和非学术课程中获得的技能. 我们鼓励学生参与一个独立的探究和探索过程,并选择一个对他们有意义的主题.

学生制定项目的框架、时间表和目标. 他们在导师的指导下独立或小组工作, 每个项目由教育计划委员会批准. 项目代表了一个学期工作的重要高潮,因为投入的时间(每学期结束时的9到10天-总共20天)相当于一个学习月. 其中一个项目必须是学术性的. 我们为戏剧和音乐团体的主要演出留出了密集的排练时间.

80多年来,基于项目的学习一直是我们教育模式的一部分. 这是普特尼教育的基石,让学生真正发光.

______

项目周亮点

______

过去的项目


简单的3D建模在搅拌机|开发骑手和马的入门级盛装舞步技能|在Revit设计预建|设计和建模训练教练|身体羞辱|日本流行文化在美国|试图训练牛犊|版画|陶瓷|摄影的历史和影响

查看项目


陶艺b|发现歌唱:剖析歌唱书的思想运用|东亚儒教与韩国学生纪录片|基石面包店实习|强制最低句数b|电子商务直播如何从营销策略上利用消费者心理|被诅咒的罪恶:恐怖小说播客 ...

查看项目


纸上的木炭绘画|珠宝|实验天然染料|小图书馆|皮肤细胞结构和功能|基于Python的图形项目|把它涂成棕色|陶器|性别认同和表达通过时代|生成艺术的持续探索|民事诉讼, 刑事诉讼, 新媒体行动...

查看项目

现在查询